Anoniminis kreipimasis į gimnazijos Direktore.

2023-12-12 / Anoniminis

[askmeanythingpeople]

Leave a Reply Cancel

Tik prisijungę vartotojai gali komentuoti.

„Patrepsynė 2026“

Šeštadienį, gegužės 9 dieną, vyko respublikinės Lietuvos moksleivių folklorinių šokių varžytuvės „Patrepsynė 2026“, subūrusios jaunuosius liaudies šokio puoselėtojus iš visos Lietuvos. Renginio tikslas – skatinti domėjimąsi lietuvių etnine kultūra, liaudies šokiais bei tradicijomis. Varžytuvėse dalyvavo ir Akmenės rajono jaunieji šokėjai. Pradedančiųjų grupėje Papilės Simono Daukanto gimnaziją atstovavo Elija Kučikaitė ir Tautvydas Martyšius. Jaunieji dalyviai turėjo galimybę ne tik pasirodyti scenoje, bet ir pajusti gyvą lietuvių folkloro dvasią, susipažinti su tradiciniais šokiais bei smagiai praleisti laiką bendraminčių būryje. Tokie renginiai prisideda prie tautinio paveldo išsaugojimo ir skatina jaunąją kartą puoselėti lietuvių liaudies kultūrą. [...] Read more...

Kelionė į Vokietiją

Mūsų kelionė prasidėjo ankstyvą rytą Šiauliuose. Kupini geros nuotaikos ir laukdami įspūdžių, išvykome Papilės link, o vėliau, per Mažeikius, tęsėme savo maršrutą Kauno kryptimi. Kelias neprailgo – mus lydėjo pokalbiai, juokas ir vis augantis laukimas pamatyti naujas vietas. Atvykę į Kauną, susitikome su gide, kuri prisijungė prie mūsų kelionės ir pavertė ją dar įdomesne. Pasiekėme Lenkiją, o mūsų pirmasis ilgesnis sustojimas buvo Varšuva. Čia turėjome galimybę pasivaikščioti po senamiestį – grožėjomės architektūra, jaukiomis gatvelėmis ir istorine atmosfera. Po dienos įspūdžių Varšuvoje keliavome toliau ir pasiekėme viešbutį Lenkijoje, netoli Frankfurto. Ten mūsų laukė poilsis ir pasiruošimas kitai dienai. Kitą rytą pasiekėme Berlyną. Šis miestas paliko didelį įspūdį – aplankėme garsiuosius Brandenburgo vartus, vaikščiojome po miestą, aplankėme Berlyno sieną, kuri primena sudėtingą istoriją, bei Reichstagą – įspūdingą Vokietijos parlamento pastatą. Ekskursija buvo kupina įdomių faktų ir įspūdžių. Po intensyvios dienos vykome į viešbutį netoli „Heide Park“ pramogų parko. Kitą dieną mūsų laukė viena smagiausių kelionės dalių – pramogos šiame parke. Ten išbandėme įvairius atrakcionus, patyrėme daug adrenalino ir juoko. Vėliau dar aplankėme Celės miestelį, kuris sužavėjo savo jaukumu ir senovine architektūra. Palikę Vokietiją, grįžome į Lenkiją, kur praleidome dar vieną naktį viešbutyje. Paskutinę dieną leidomės į ilgą kelionę namo. Pakeliui sustojome Poznanėje, kur dar kartą pasigrožėjome gražiu miestu ir pasimėgavome paskutinėmis kelionės akimirkomis. Ši kelionė buvo kupina įspūdžių, naujų patirčių ir gerų emocijų. Nors pavargome, parsivežėme daugybę gražių prisiminimų, kurie dar ilgai išliks atmintyje. oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048576 oplus_1048576 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048576 oplus_1048576 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048576 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 oplus_1048608 [...] Read more...

Gegužės 8 dieną

Gegužės 8 dieną I gimnazijos klasės mokiniai, lydimi klasės vadovės Kristinos bei istorijos mokytojos Lauros, vyko tyrinėti istorijos į Kauną. Apsilankymas Kauno IX forto edukacijoje „1005B: Pabėgimas” leido mokiniams susipažinti su vykdytais masinių žudynių veiksmais nacių okupacijos laikotarpiu. Pasiskirstę į komandas, mokiniai aptarė įvykdytą pabėgimo planą, kurį savitai turėjo galimybę atkartoti kiekvienas užsiėmimo dalyvis. Įvykdę „pabėgimą”, leidomės į krepšinio istorijos pamoką, kuri vyko Lietuvos krepšinio namuose. Šios pamokos metu mokiniai buvo supažindinti su krepšinio ištakomis, sužinojo kaip formavosi komandos, kokį ilgą kelią reikėjo nueiti iki pelnomų trofėjų, kuriuos visus ir galėjome čia apžiūrėti. Edukacijos pabaigoje mokiniai ne tik dalyvavo kahoot turnyre, bet ir stebėjo filmą apie krepšinio raidą Lietuvoje. Ši kelionė leido mokiniams istoriją ne tik išgirsti, bet ir savitai ją patirti. [...] Read more...

Saugi vasara

Gegužės 11 dieną 4, 5 ir I gimnazijos klasių mokiniams vyko integruotos pamokos tema „Saugi vasara“. Skaidrių pagalba mokiniai susipažino su saugaus elgesio prie vandens ir maudynių metu taisyklėmis, aptarė skendimų prevenciją, erkių keliamus pavojus, apsisaugojimo nuo žalingo saulės poveikio būdus bei saugų eismą važiuojant dviračiais ir paspirtukais. Po pristatymo vyko diskusijos, kurių metu mokiniai dalijosi savo patirtimi, aptarė įvairias situacijas ir ieškojo saugiausių sprendimų. Pamokų pabaigoje vyko edukacinė veikla – mokiniai kūrė „Kelionės krepšį“ į gamtą, pajūrį ir kitoms vasaros išvykoms. Jie rinko, kokius daiktus bei maisto produktus būtina pasiimti į kelionę, kad poilsis būtų saugus, sveikas ir atsakingas. Surinkę krepšius, mokiniai juos pristatė klasei. Mokytoja Dalia S. VSP specialistė Dalia R. [...] Read more...

IŠKOVOTA ŠEŠTA VIETA LIETUVOJE!

2026 m. gegužės 6 d. Kelmės sporto centre vyko Lietuvos mokyklų žaidynių mažųjų mokyklų finalinės varžybos, kuriose dalyvavo Papilės Simono Daukanto gimnazijos moksleivių komanda (Einoras Kuprys, Lukas Krauza, Dovydas Jankaitis, Remigijus Pelenis, Simas Sabaitis). Sporto salėje varžėsi po 6 vaikinų ir merginų komandas, kurios žaidė ratų sistema, siekiant išsiaiškinti stipriausius. Vaikinai kovojo su Vilkaviškio, Vilniaus rajono, Širvintų, Joniškio ir Kelmės moksleiviais, iš kurių dauguma treniruojasi sporto centruose po 4-5 kartus per savaitę. Vaikinų komanda iki finalo nugalėjo Akmenės rajone, zoninėse varžybose laimėjo antrą vietą, tarpzoninėse varžybose buvo pirmi. Finale nugalėta Kelmės „Aukuro“ pagrindinės mokyklos komanda, kitoms komandoms pralaimėta po labai atkaklios kovos. Iškovota šešta vieta Lietuvoje! Papilės Simono Daukanto gimnazijos vaikinų kovingas žaidimas garsino Akmenės kraštą! Laisvoji mokytoja Loreta Avelienė [...] Read more...

Gimnazijos filosofija skelbia - NON PROGREDI EST REGREDI
(Neiti į priekį – tolygu žengti atgal)

VIZIJA – Atsakinga, kūrybinga, išsilavinusi kiekviena asmenybė.

MISIJA – Padėti atskleisti ir plėtoti savitus kiekvieno mokinio gebėjimus.

STRATEGINIAI TIKSLAI 2024–2026 M.
• Siekti kiekvieno mokinio galias atitinkančio ugdymo(si) kokybės ir veiksmingumo, ugdant inovacijų kultūrą ir siekiant asmeninės pažangos.
• Kurti palankią emocinę, ugdytiniu saviraiškos laisve grįstą, lyderystę ir bendradarbiavimą skatinančią ugdymo(si) aplinką.
• Kurti patrauklias, mokymą(si) skatinančias aplinkas.

Pr	A	T	K	Pn	Š	S
				1	2	3
4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17
18	19	20	21	22	23	24
25	26	27	28	29	30	31