Paskutinę mokslo metų dieną 8 klasės mokiniai matematikos pamokose atliko praktinį projektą – planavo pasirinktą kelionę ir sudarė jos biudžetą. Mokiniai rinkosi įvairias pasaulio kryptis: Londoną, Paryžių, Romą, Barseloną, Rygą, Tel Avivą ir Seulą.
Atlikdami užduotį, mokiniai ieškojo lėktuvo bilietų kainų, nakvynės vietų, maitinimo įstaigų bei lankytinų objektų. Remdamiesi surinkta informacija, jie sudarė trijų dienų kelionės išlaidų planą, apskaičiavo bendrą biudžetą ir įvertino, kiek lėšų reikėtų skirti atskiroms išlaidų grupėms.
Projektinio darbo metu mokiniai ne tik taikė matematikos žinias praktikoje, bet ir mokėsi finansinio raštingumo. Jie apskaičiavo, kokią biudžeto dalį sudaro transporto, apgyvendinimo, maitinimo ir pramogų išlaidos, rezultatus išreiškė procentais bei pavaizdavo skritulinėmis diagramomis.
Ši veikla padėjo geriau suprasti procentų taikymą kasdienėse situacijose, ugdė informacijos paieškos, duomenų analizės ir planavimo įgūdžius. Mokiniai kūrybiškai pristatė savo darbus, palygino skirtingų miestų kainas ir pasidalijo įdomiais atradimais apie pasirinktas kelionių kryptis. Projektas parodė, kad matematika yra glaudžiai susijusi su realiu gyvenimu ir gali būti naudinga planuojant ateities keliones.
Matematikos mokytoja Asta Vaičekauskienė
